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2026년 2학기부터 고교학점제 출석·성취도 판정이 달라집니다: 선택과목과 공통과목을 따로 확인하세요

2026학년도 고교 1·2학년은 과목 유형에 따라 학점 취득 기준이 달라집니다. 선택과목은 출석률만, 공통과목은 출석률과 학업성취율을 모두 확인해야 합니다.

물어봄 편집팀 · 자동 초안과 공식 출처 검토 · 작성 원칙

핵심은 ‘모든 과목의 성적 기준이 완화된다’는 뜻이 아니라는 점입니다. 2026학년도부터 고등학교 1·2학년의 선택과목은 과목 수업의 3분의 2 이상 출석하면 학업성취율이 40%에 미치지 않아도 학점 취득이 가능해집니다. 반면 공통과목은 출석률과 학업성취율 기준이 그대로 적용됩니다. 다만 공통과목은 학업성취율이 낮아도 최소 성취수준 보장지도를 이수하면 학점을 취득할 수 있고, 출석률이 부족한 경우에는 별도 추가학습 기회가 제공될 수 있습니다.

2026학년도부터 고1·2에 적용되며, 선택과목 기준은 2026년 1학기부터 바뀝니다

이번 변화는 ‘2026년 2학기부터 처음 시작된다’기보다 2026학년도부터 적용되는 제도입니다. 따라서 2026학년도 고등학교 1·2학년은 1학기부터 달라진 학점 이수 기준의 적용 대상입니다. 다만 미이수 학생을 위한 온라인 콘텐츠 운영은 공통과목 중심으로 2026년 3월부터 시작하고, 선택과목까지 단계적으로 확대하는 일정은 2026년 9월부터 제시돼 있어 학생들이 체감하는 지원 방식은 2학기에 더 구체화될 수 있습니다.

적용 학년은 2026학년도에는 고1·고2이고, 2027학년도부터는 고1·고2·고3 전체로 확대됩니다. 학교가 과목별 이수 여부를 판정할 때는 과목 종류를 먼저 확인해야 합니다. 공통과목인지 선택과목인지에 따라 학업성취율을 함께 따지는지가 달라지기 때문입니다. 창의적 체험활동은 과목 기준과 별도로 학년별 전체 수업일수의 3분의 2 이상 출석하면 해당 학년에 편성된 활동의 이수 기준을 충족하는 방식으로 바뀝니다.

선택과목은 출석률 3분의 2가 핵심이고, 성취율 40% 미만만으로 미이수되지 않습니다

2026학년도 고1·2의 선택과목은 학업성취율 기준이 이수 요건에서 제외됩니다. 기존에는 과목 수업의 3분의 2 이상 출석하면서 학업성취율도 40% 이상이어야 했지만, 변경 후에는 과목 출석률 기준을 충족하는지가 핵심입니다. 예를 들어 선택한 경제 과목에서 학업성취율이 38%로 낮더라도 해당 과목 수업의 3분의 2 이상 출석했다면, 성취율 40% 미만이라는 이유만으로 학점 취득이 막히지는 않습니다.

반대로 출석률이 3분의 2에 미치지 못하면 선택과목도 자동으로 학점을 얻는 것은 아닙니다. 교육부는 출석률 기준에 도달하지 못한 학생에게 100% 온라인 콘텐츠로 추가학습을 제공해 학점 취득 기회를 마련하는 방안을 제시했습니다. 학교나 교육청을 통해 신청한 뒤 방과 후 등에 콘텐츠를 수강하고, 온라인 과정에서도 운영 시수의 3분의 2 이상 참여해야 이수할 수 있습니다. 따라서 선택과목은 ‘성적보다 출결이 중요해졌다’고 이해하는 것이 정확합니다.

공통과목은 출석률과 성취율을 모두 보며, 성취율 미달 때 보장지도가 갈림길입니다

국어·수학·영어처럼 공통과목으로 편성된 과목은 2026학년도에도 과목 출석률과 학업성취율을 모두 확인합니다. 기본 이수 기준은 과목 수업의 3분의 2 이상 출석과 학업성취율 40% 이상입니다. 두 기준을 모두 충족하면 일반적인 학점 취득이 가능하지만, 출석률은 충족했는데 학업성취율만 40%에 미치지 못한 경우에는 곧바로 학점이 사라지는 것이 아니라 최소 성취수준 보장지도 이수 여부가 중요해집니다.

예를 들어 공통 수학의 학업성취율이 35%이고 출석률이 3분의 2 이상인 학생이 보장지도를 이수하면 학점 취득 기회를 얻을 수 있습니다. 교육부는 공통과목 온라인 보충과정을 2026년 3월부터 운영하고, 과목별 담당 교사를 배정해 질문 응답과 학습 상담, 진도율 관리를 지원할 계획입니다. 반면 출석률과 성취율 모두 기준에 미달하고 보장지도나 추가학습도 이수하지 않으면 미이수로 남을 수 있으므로, 성적표의 점수만 보고 판단해서는 안 됩니다.

성적표보다 먼저 과목 유형·출결 누계·보장지도 대상 여부를 학교에 확인하세요

학생과 학부모가 지금 확인할 순서는 세 가지입니다. 첫째, 해당 과목이 공통과목인지 선택과목인지 교육과정 편제표에서 확인합니다. 같은 학년에 개설된 과목이라도 과목 유형이 다르면 학점 판정 방식이 달라질 수 있습니다. 둘째, 과목별 출결 누계를 수업 시수 기준으로 확인합니다. 단순히 결석 일수만 세기보다 학교가 산정한 과목별 전체 수업시수와 출석 인정 내역을 기준으로 3분의 2 이상인지 살펴야 합니다.

셋째, 공통과목의 학업성취율이 40% 미만으로 예상되거나 이미 미달했다면 최소 성취수준 보장지도 대상인지 담임교사 또는 과목 담당교사에게 묻습니다. 출석률 미달이 함께 있다면 보장지도와 별도로 추가학습이 필요한지, 온라인 콘텐츠 신청 기간과 이수 방식은 무엇인지 확인해야 합니다. 선택과목에서 성취율이 낮다는 이유만으로 불필요한 보충지도를 걱정할 필요는 없지만, 출결 기준 미달은 별도 절차가 필요할 수 있으므로 학교 안내를 놓치지 않는 것이 중요합니다.

특수교육·이주배경 학생은 별도 적용을 검토하며, 온라인 이수도 신청과 참여 기준을 지켜야 합니다

이번 완화가 모든 학생에게 완전히 같은 방식으로 적용된다고 단정하기는 어렵습니다. 교육부는 특수교육대상학생과 이주배경학생 등 학생의 특성을 고려해 학점 이수 기준과 최소 성취수준 보장지도를 유연하게 적용할 수 있도록 현장 의견을 바탕으로 개선 사항을 검토하겠다고 밝혔습니다. 특히 한국어학급에 속한 이주배경학생은 특수학급 학생과 같은 방식의 별도 기준 적용을 검토 대상으로 제시했습니다. 해당 학생은 일반 학생 기준만으로 스스로 판정하지 말고 학교의 개별 안내를 받아야 합니다.

또한 온라인 콘텐츠는 미이수 학생이면 누구나 자동으로 수강하는 제도가 아닙니다. 학교 또는 교육청을 통해 신청하고, 정해진 기간과 운영 시수에 맞춰 참여해야 합니다. 온라인학교·공동교육과정·학교 밖 교육을 통한 추가 이수도 시도교육청 지침과 학교 절차에 따라 달라질 수 있습니다. ‘선택과목은 출석을 안 해도 된다’거나 ‘성적이 낮으면 모든 과목에서 보장지도로 해결된다’는 해석은 틀립니다. 출석 기준은 여전히 남아 있고, 공통과목의 성취율 기준도 유지됩니다.

한눈에 정리

확인할 점

공식 출처